RECHERCHE

Cette petite page "fourre-tout" n'a pour l'instant qu'un but insitatif et distrayant. Mais nul doute qu'elle s'étoffera ! Vous êtes donc invité à participer à son élaboration.
Merci à Didier Bignon pour ses premières contributions.

Une utilisation des outils de l'IRCAM pour fondre écriture et improvisation.
Notre ami Jean-Rémy Guédon (saxophoniste et compositeur) a confié aux 'Soufflants EJMA' la publication du rapport sur le travail qu'il a réalisé à l'IRCAM.
Ce texte nous fait découvrir les logiciels OpenMusic, AudioSculpt, Diphone ainsi que l'utilisation qu'en a fait un musicien de musique improvisée.
Une conférence a eu lieu à l'IRCAM avec un branchement internet sur notre site projeté sur grand écran.
Joli cadeau pour nous ;-) Merci Jean-Rémy.

Documents videos :

Echelle architecturale et tempo musical par François Nicolas (ENS/compositeur)

Au sujet des modulations rhymiques.

http://www.diffusion.ens.fr/index.php?res=conf&idconf=130

La musique de la phrase. Comment intoner une phrase française.

Site de Philippe Martin, un des phonéticiens les plus connus du moment, complément utile au site de l'Université de Lausanne. Intérêt particulier : Ce site s'intéresse tout particulièrement à la prosodie du français mais les concepts de base peuvent s'appliquer à l'anglais.

http://French.chass.utoronto.ca/linguistique/prosodie/pmartin

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Virga : étude historique du français chanté.
Site consacré à la musique ancienne et notamment au français chanté. cette étude s'adresse en tout premier aux chanteurs qui peinent à trouver, dans les traités spécialisés, des réponses à leurs questions.
Intérêt particulier : La première édition en ligne du fameux Jeu de Robin et Marion d'Adam de la Halle (XIIIe siècle), basée sur le manuscrit de la Vallière. Pièce dramatique comportant des parties chantées, cette pastourelle est parfois considérée, quoiqu'abusivement, comme le premier opéra français.
http://www.virga.org/

Qu'est-ce qu'une dissonance ?

Quel rapport existe t-il entre le son fondamental et ses harmoniques?
Existe t-il plusieurs interprétations à une dissonance?

+ la résonnance, les ondes guidées, l'écroulement du pont de Tacoma. Tambour que dis-tu ? Le chant harmonique, ondes progressives et ondes stationnaires (programme canal-U)

http://www.canalu.fr/canalu/affiche_programme.php?programme_id=576731&chaine_habillage=512&vHtml=0&cycle_id=1476757602&num_sequence=&largeur=1280

Les sociétés face à la mondialisation des flux culturels

Conférence donnée le 13 juillet 2003 par Jean-Pierre WARNIER. La globalisation des flux de produits culturels fait craindre à certains qu'on assiste à une uniformisation des cultures du monde. C'est déjà ce que redoutait Arthur de Gobineau au 19ème siècle. A l'encontre de cette opinion, deux arguments sont à prendre en compte. Ils sont en général mal compris des publics auxquels je m'adresse, et c'est sur ces deux points que portera la conférence.

http://www.canalu.fr/canalu/affiche_programme.php?programme_id=1164051482&vHtml=0

La musique multiple par Louis Dandrel Faire un état de la musique aujourd'hui oblige à dresser un inventaire abondant et disparate. On peut tenter d'y voir ou d'y entendre plus clair en observant les transformations des situations d'écoute, les techniques de traitement et diffusion du son, ou encore les évolutions de l'architecture. L'extrême diversité de la musique semble en effet coïncider avec le fractionnement et le mélange des espaces où elle prend forme et se propage. Des ethnologues et des historiens ont déjà mis en évidence des relations entre des développements de musiques traditionnelles ou savantes et leur milieu acoustique. La production et la consommation de musique paraissent à ce jour doublement liées à leur environnement qu'elles contribuent à façonner mais dont elles sont étroitement dépendantes.

Nosy hira - Madagascar : l'île chant
Carrefour entre l'Afrique, l'Arabie, l'Océanie, l'Asie et l'Europe, Madagascar s'est appropriée de multiples pratiques musicales au cours de son histoire. Aujourd'hui, chacune des 18 ethnies est un univers original où chants et musiques ponctuent la vie et la mort.

http://www.cerimes.education.fr/index.php?page=affiche_video&op1=http://sfrs-streamer.sfrs.fr/ramgen/media-2/sfrs/real/realvideo/7505.rm,,1371,1,7,111

Etude systématique et explicative des vingt types de la musique traditionnelle du peuple 'aré'aré de l'île de Malaita, musique homophonique et polyphonique d'une extraordinaire richesse et complexité. Sont successivement étudiés la musique des instruments en bambous (bambous soufflés et bambous frappés), les jeux d'eau, la musique des tambours-de-bois et la musique vocale (chants de femmes et chants d'hommes).

http://www.canalu.fr/canalu/affiche_programme.php?programme_id=771820587&vHtml=0

Dadalira - Mémoire des Antalana

Parmi les 18 ethnies officielles que compte Madagascar, les Antanala - littéralement ceux de la forêt - sont très minoritaires. Ils vivent sur les contreforts sud des hauts plateaux. En symbiose avec la forêt, ils y puisent nourriture, plantes médicinales, matériaux et les différentes espèces de bambous pour fabriquer leurs instruments de musique.
Fragile et menacée, la culture antanala a jusqu'à aujourd'hui, su néanmoins préserver quelques pratiques disparues partout ailleurs sur l'île. Dadalira, un vieux maître de musique, nous guide dans l' univers musical particulièrement riche des Antanala. Les fabriquant sous nos yeux, il exhume de l'oubli quelques instruments disparus depuis longtemps. Arpentant la campagne inlassablement, il fait découvrir aux enfants des villages quelques trésors musicaux, patrimoine de l'ethnie.

http://www.cerimes.education.fr/index.php?page=fiches&op1=view,575,1,7,,,,,

SSPM : Société suisse de pédagogie musicale (fondée en 1893).La SSPM s'efforce d'encourager l'éducation musicale en Suisse et de défendre les intérêts des professeurs de musique diplômés.

GROUPE DE RECHERCHE SCIENCES DE L'EDUCATION MUSICALE ET DIDACTIQUE DE LA MUSIQUE (Sorbonne/Paris)
Ce groupe de recherche édite, au sein des publications de l'OMF, une collection intitulée Documents de recherche de l'OMF, série didactique de la
musique.
Le Journal de Recherche en Éducation Musicale regroupe et présente des recherches en sciences de l'éducation musicale et en didactique de la musique.
Il publie des articles présentant des recherches originales (non publiées), des revues de questions et des comptes-rendus d'ouvrages ou de congrès.
Il paraît deux fois l'an conjointement sous forme papier et numérique.
http://www.omf.paris4.sorbonne.fr/gsem/jrem/index.html

La revue Recherche en éducation musicale paraît annuellement et sa publication est assurée grâce au soutien administratif et financier de la Faculté de musique de l'Université Laval. Publications consultables en ligne.

Rapport de la Commission « Recherche & Développement (R&D) Profil Hautes Ecoles de Musique » "Créée sous ma présidence en 1995-1997, avait énoncé quatre sujets de thèses. Qu’est-ce qui a été réalisé jusqu’à aujourd’hui?" Thüring Bräm, président du Conseil de la Recherche des Hautes Écoles de Musique suisses (FORA)

La formation musicale en Suisse. Rapport du Conseil fédéral. Un instantané de la situation actuelle et un catalogue de mesures de la Confédération en faveur de la formation et de la formation continue musicales. Rapport du Conseil fédéral. Printemps 2005

Prise de position des Hautes écoles d’art concernant le plan directeur des Hautes écoles spécialisées 2004-2007
"... Si une délégation représentant les domaines artistiques avait pu prendre part à la rédaction du plan directeur, elle aurait fait remarquer que la prétendue relation entre la grandeur et la qualité n’existe pas de cette manière."
Nikolaus Wyss, président de la conférence des directeurs des hautes écoles suisses d'art et de design (CDAD)
Daniel Fuete, Président CHEMS.(Hautes écoles de musique suisses)
Peter Danzeisen, Vice-président CHETS (Hautes de théâtre suisses)
COMMUNIQUÉ DE PRESSE. Les hautes écoles d’art sous pression. Secrétariat CDAD, CHEMS, CHETS

REVUE MUSICALE SUISSE : pas d'article consultable en ligne, la version papier publie de nombreux articles sur la pédagogie musicale.

L'inavouable et/est l'essentiel : itinéraire de lecture et de recherche par Philippe MEIRIEU (publié dans Perspectives documentaires en sciences de l'éducation en 1992)
Livre : "Frankenstein pédagogue" Philippe Meirieu, Paris, ESF, 1996.

Très nombreux articles (pdf) de Philippe Meirieu sur son site.

Site de la Faculté de Psychologie et des Sciences de l'Éducation, Genève

Un joli petit livre : "L'enfant, le geste et le son" de Claire Noisette.

"Le violon intérieur" de Dominique HOPPENOT.

DE LA MUSIQUE AVANT TOUTE CHOSE (pdf) par Michel THEVOZ.
Cela démarre fort : " La musique n'inspire en général que des commentaires affligeants _ ce qui, après tout, est à son crédit" M.T. Beau plaidoyer pour une 'pédagogie bien comprise', dont je ne partage pas toute l'argumentation. C.S
Biblio : Le cerveau de Mozart. B.Lechevalier ISBN : 2-7381-1298-6.
Merci à Michel Thévoz d'avoir authorisé la publication de cet article sur notre site, il est conservateur de la Collection de l'Art Brut et professeur d'histoire de l'art à l’EJMA ainsi qu'à l'Université de Lausanne.

Voir aussi notre page Dossiers au sujet de l'enseignement du Jazz et musiques actuelles.

Publications scientifiques. 479 articles de textes scientifiques et musicaux en ligne en texte intégral ou résumé.

Centre de Ressources et d'Information sur les Multimedias pour l'Enseignement Supérieur avec des conférences (en ligne) de l'Université de tous les savoirs, des conférences de l'Institut d'Astrophysique de Paris, des conférences de la Diffision des savoirs de l'Ecole Nationnale Supérieure , Université en ligne, cours de physique, chimie mathématiques et biologie, etc.

Explorer le Web Invisible : Le Web invisible correspond à l’ensemble des documents (textes, vidéos, images...) qui n’est pas indexé par les outils de recherche (moteurs, annuaires...). Cette page peut vous servir pour des recherches pointues.

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